La sílaba: tónica y átona., an interactive worksheet by AaronGomez
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Refranes para niños y sus significados, an interactive worksheet by anagim
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Las sílabas. Diptongos e hiatos., an interactive worksheet by TuProfeIsa
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 TAREA 9/1/21

Para el lunes, como tenemos examen de Lengua, no hay tarea ni de lengua ni de matemáticas, tan solo la traducción de unas oraciones de Inglés y una lectura comprensiva de Inglés.

A continuación subiré unas fichas de Lengua para que os sirvan de repaso. No son deberes, simplemente fichas para prepara el control por si lo necesitárais.

Un saludo y buen fin de semana. 

Frases inglés

Veamos la película…….ver: watch 

                                       película: film

¿Sabes hablar inglés? Sí

Tengo 19 años….

 MATE: ej 3 pag 99

LENGUA: Repasar temas 4 y 5. Mañana repaso general.

Lunes examen

FRASES INGLÉS

Tomemos un zumo de naranja

Tienes un reloj? Si

¿Puedes bailar salsa? No

VOCABULARIO METEOROLÓGICO

lluvia: precipitaciones ligeras/abundante

banco de niebla

altas temperaturas

bajas temperaturas

marejada

nubosidad abundante/ligera

aguanieve

aguacero

tormenta

Viento/tiempo ventoso

Ability can y can't, una ficha interactiva de NoeFP
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Presente continuo, una ficha interactiva de angeal
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Relieves del mundo, una ficha interactiva de Alicia_musica_maestra
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 Traduce estás oraciones al inglés:

Ella está en la cafetería

Yo tengo una bonita mochila

¿Qué estás haciendo? Estoy leyendo una revista

Lengua: ej 1,2,3 y 4 (hechos en clase)

Matemáticas: Ej 1 pág 98

*Mañana corregiremos también el 2 de la misma pág

 TAREA MARTES 26/1/21

Copiar poema “Por la calle” y aprenderlo

Ej 2 pag 92

r/rr (2) ortografía de aplicaciones didácticas.

Estudiar pág 40 CCNN (preguntas por escrito)

Mate: ej 2 pág 97...Hecho ya y corregido.

 Tarea de inglés

Sentences translation

He’s playing a game….Él está jugando a un juego

There’s a biscuit and a cake...Hay una galleta y una magdalena

Sheś got a notebook...Ella tiene un cuaderno

The bill is on the table with the money

La factura está en la mesa con el dinero

He’s talking to his friend...Él está hablando con su amigo

Ellie’s got a bag...Ellie tiene una mochila

She’s wearing a black shirt...Ella lleva una camisa negra

She’s wearing a brown jacket...Ella lleva una chaqueta marrón

There’s a oranje juice on the table...Hay un zumo naranja en la mesa

They’re reading a comic...Están leyendo un comic

They’re finishing now...Ellos están acabando ahora

Mumś reading a magazine...Mamá está leyendo una revista.

*** Repasar estructuras con: “to be”,

       have got,

       there is/ there are

       to be +ing

       Para el miércoles ej 2

Tarea de Lengua

G/j….ortografía de aplicaciones didácticas

Ej 3 y 4 de pág 91

What are you doing?, una ficha interactiva de aliatar
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 LENGUA

Ej 2 y 3 pag 88

La nieve cubrió los caminos

Los niños del parque eligieron a Andrés

* Hacer ortografía de la r/rr en :

http://www.aplicaciones.info/ortogra2/ortorr.htm

 

 

What are you doing? What is he or she doing?, an interactive worksheet by micorralespe
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 Buenas tardes. Os subo los mapas físico y de ríos de la Pênínsula Ibérica. Buena tarde

 Tarea de Inglés

 Buenos días. La tarea para mañana de matemáticas es la siguiente:

Relieve de España, an interactive worksheet by maria_de_pt
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Los ríos de España, an interactive worksheet by RNG
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Las formas del relieve

El relieve lo podemos dividir en zona de costa o interior:

Zona de costa: Están cerca del mar u océano. Tenemos tres tipos:

Península: Es un trozo de tierra rodeado por agua por todas partes menos por una.

Golfo: Entradas del mar en la tierra.

Isla: Territorio rodeado complemente por agua.

Zona de interior: Están alejadas del mar. Hay varios tipos:

Sierra: es un conjunto de montañas.

Cordillera: es un conjunto de sierras.

LLanuras: Zona llana y de poca altitud.

Meseta: Zonas llanas de gran altitud.

 

RESUMEN DE LA LECTURA

Un grupo de animales estaban muy preocupados porqué no llovía y tenían sed.

Para que lloviese, solían coger a un sapo y colocarle boca arriba para llamar a la lluvia, pero no funcionaba.

El sapo siempre que les veía, salía corriendo, pero siempre le cogían y le hacían lo mismo.

Un día llovió y corrieron a darles las gracias al sapo, pero éste, desconfiado, salió corriendo

 Hola a todos. os dejo la tarea del día de hoy.

Lengua: Hacer portada del tema 5 y resumen breve de la lectura inicial. Después os subiré un ejemplo del resumen.

CCSS: Estudiar pág 28. SE preguntará por escrito el próximo martes. Subiré también el resumen.

CCNN. Ej 2, pág 40

ESo es todo. Pasad buen día

Buenos días. A continuación os dejo la tarea de lengua y matemáticas que tenemos :

Lengua: ej 2, 3 y 4 (pág 78)...para mañana

Mate: ej 1, 3 (pág  86)

          ej 1(pag 87)

Un saludo y buen día

 

 

 

 Buenos días. A continuación os subo la tarea del día de hoy. Un saludo

Corrector tarea mate ayer

 Aquí os dejo el video del vocabulario inicial de la Unit 3 de Inglés

 Hola chicos . Os subo este vídeo para que podáis repasar los diptongos y los hiatos.

Cualquier duda o dificultad, mandad un correo. 

 

 Aquí tenéis la lectura comprensiva de inglés.

 Hola chicos. Antes de nada, Feliz Año Nuevo, espero que hayáis pasado fenomenal estas vacaciones y que, sobretodo, estéis bien.

Ya sabéis que, de momento, hoy y mañana estará el cole cerrado, por lo que os enviaré la tarea a través del blog, así como vídeos y fichas para repasar lo que hemos visto.

Espero que el miércoles podamos vernos todos. Un saludo

LENGUA: Lo que hay que hacer es un resumen de 8-10 renglones sobre lo que habéis hecho en las vacaciones. Escribid sobre que habéis hecho, cómo lo habéis pasado y , no olvidéis cuándo escribir mayúscula y revisad la ortografía que ya hemos aprendido (c/z, g/gu/ j, punto y seguido, punto y aparte)

Haced vuestro resumen de forma ordenada, evitad tachones. Al terminar, haced un dibujo relacionado con vuestro resumen, es decir, si en resumen hablo sobre la cena de Nochebuena con mis abuelos, pues un dibujo sobre esa cena...). 

La segunda tarea de lengua es trabajar ortografía en :Ortografía | Aplicaciones Didácticas las letras C/Z

MATEMÁTICAS:  Lo que tenéis que hacer en mate es la ficha que subiré a continuación

   (Debemos ir repasando el tema 5, ya que, seguramente la semana que viene haremos el examen).  

INGLÉS: En inglés tenemos una lectura comprensiva que tenéis que hacer. Lo más importante es leer y comprender la lectura, las preguntas hacedlas si podéis pero, de todas formas, las trabajaremos en clase el miércoles  .