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Este blog es una herramienta que recoge los contenidos tratados en clase, de forma amena y, principalmente a través de juegos y aplicaciones motivadoras
Martes 9 de febrero de 2021
Analiza estas palabras:
Azul:
Pedro:
castañas:
yegua:
brillante:
Escribe el femenino de las siguientes palabras:
perro:
caballo:
hombre:
barón:
profesor:
toro:
Ortografía de aplicaciones didácticas j/g
TRABAJO DE VALORES.
Elegir un producto de supermercado o tienda en general y, siguiendo el ejemplo de la página 39, hacer
una pequeña investigación acerca de los pasos necesarios para su fabricación.
Mate: Tenéis que hacer las siguientes divisiones solos.
Recordad cómo las hemos hecho en clase.
Divisiones: 569:7…………..456: 8
325: 2………….812: 3
* Si necesitáis más práctica: 125:4
236:4
845: 6
* Analiza los siguientes sustantivos:
Camisa: sustantivo/nombre común , femenino, singular.
Carlos:
Supermercados:
Ordenador:
Motocicleta:
Flores:
Hierba:
* Busca en el diccionario y anota los significados:
Marejada:
Solícito:
Comensal:
Condimento:
Inglés:
¿Qué está haciendo Ángel? Está viendo la televisión
Ana está comprando helado
Juan tiene una gran idea
El gato no está en el armario
Mate: ej 7 pag 104
ej 10 pag 105
Divisiones: 143:6
253:4
193: 5 (voluntaria)
7423:3
Traducción de frases
Nosotros estamos viendo una película
We’re watching a film
Susan sabe conducir
Susan can drive
Ellas tienen el pelo rubio
They have blond hair
Llevo puestos unos vaqueros
I’m wearing pink jeans
Mate: ej 4 pág 99
ej 1 pág 100 (los dos, hechos en clase)
ej 3 pág 101 (iniciado en clase)
Lengua: Hacer la portada tema 6
Veamos la película
Let’s watch the film
¿Sabes hablar inglés? Sí
Can you speak English? Yes, I can
Tengo 19 años
I’m nineteen years old
Frases inglés
Tengo una gran sorpresa
Mi abuelo no es bombero
Vayamos a la biblioteca
Europa: Países - Juego de Mapas - Seterra (geoguessr.com)